**La lucha por la diversidad en las bibliotecas escolares**
Como miembro de #FReadom, creo firmemente que los estudiantes merecen ver reflejados sus intereses y características en las estanterías de la biblioteca. A medida que nuestra cultura se vuelve más consciente, abierta e inclusiva, nuestros estudiantes también lo son, y esperan encontrar libros en su biblioteca que les permitan verse a sí mismos.
La importancia de la representación
Becky Calzada, colega mía, compartió su experiencia en un reciente entrevista con CNN: «Crecí en el sur de Texas sin ver representaciones de personas como yo en los libros. Solo tenía obras como ‘El silbido del cisne’ o ‘Little House on the Prairie’, pero no había niñas hispanas. Eso es un servicio a la infancia que debemos evitar, por lo que trabajamos arduamente como bibliotecarios para asegurarnos de que los niños tengan libros en los que puedan verse».
El contexto
Un grupo pequeño de bibliotecarios nos reunimos hace unas semanas después de que el representante Matt Krause de Texas publicara una lista de 850 títulos de libros que pidió a las distritos escolares buscar en sus bibliotecas. La lista incluía títulos que podrían causar vergüenza o culpa en los lectores sobre raza y sexo, así como varios ganadores de premios. Nosotros, como educadores y expertos en literatura, sabemos el impacto que tienen estos libros en los estudiantes.
La reacción
Nos sentimos impulsados a actuar porque creíamos que la lista era injusta e inapropiada. Como bibliotecarios, conocemos bien los títulos de libro, pero también somos educadores que trabajan directamente con los estudiantes y entendemos el impacto que tiene la literatura en ellos. En ese momento decidimos tomar acción para promover una visión más positiva.
**Palabras clave:** #FReadom, diversidad en las bibliotecas escolares, representación de personas de raza y sexo, libros LGBTQ+ en las escuelas.
En resumen, la lucha por la inclusión y la diversidad en las bibliotecas escolares es un tema importante que requiere nuestra atención y acción. Como educadores y expertos en literatura, debemos trabajar juntos para crear un entorno en el que todos los estudiantes se sientan representados y valorados.
**Palabras clave adicionales:** inclusión en la educación, diversidad en las escuelas, bibliotecas escolares, libros para niños.
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